Argentinos por la Educación respaldó la publicación de los resultados
La organización Argentinos por la Educación reconoció los avances registrados en la provincia de Santa Fe en materia de alfabetización y destacó la decisión de difundir públicamente los resultados de la segunda Evaluación Santafesina de Lectura, realizada en octubre de 2025.
La presentación de los datos se llevó a cabo en Rosario, encabezada por el gobernador Maximiliano Pullaro y el ministro de Educación, José Goity, en el marco del Plan de Alfabetización Santafesino Raíz.
Según los resultados oficiales, la cantidad de estudiantes que alcanzan los niveles más altos de desempeño lector aumentó un 22,6 % respecto de 2024, mientras que los niveles críticos disminuyeron un 10,3 %, reflejando una mejora en los aprendizajes.
Resultados que muestran avances en comprensión lectora
La evaluación alcanzó a 49.000 alumnos de segundo grado de escuelas públicas y privadas, lo que representa el 97 % de la matrícula provincial.
Además del crecimiento en los niveles de desempeño, los estudiantes incrementaron en un 16,4 % la cantidad de palabras correctamente leídas por minuto. El promedio pasó de 43,2 palabras en 2024 a 50,3 en 2025.
Para Agustina Lenzi, representante de Argentinos por la Educación, la publicación de los resultados permite contar con información concreta para orientar políticas públicas y mejorar los aprendizajes.
“Que una provincia muestre sus resultados no es algo habitual. Por eso valoramos especialmente este paso que da Santa Fe, porque permite contar con información concreta para orientar las decisiones y mejorar los aprendizajes”, señaló.
La asistencia escolar, clave para el rendimiento lector
Uno de los aspectos más destacados del informe fue la relación entre asistencia escolar y desempeño académico.
Los datos muestran que los estudiantes con menos de 20 inasistencias durante el año alcanzaron un 36,8 % de nivel esperado de lectura. En cambio, entre quienes superaron las 20 faltas, ese porcentaje descendió al 22,85 %.
Asimismo, los niveles críticos de lectura fueron considerablemente más altos entre los alumnos con mayor ausentismo. Mientras que representaron el 25,99 % entre quienes registraron menos de 20 faltas, ascendieron al 46,96 % entre quienes superaron ese número de inasistencias.
Los resultados refuerzan la importancia de la asistencia regular a clases como factor determinante en los procesos de aprendizaje.
Reconocimiento a una política educativa sostenida
Lenzi recordó que Argentinos por la Educación ya había distinguido anteriormente a Santa Fe por sus iniciativas vinculadas al fortalecimiento de la comprensión lectora.
“El año pasado entregamos un reconocimiento a Santa Fe por su política de comprensión lectora. Esta evaluación representa un nuevo paso dentro de una estrategia que muestra continuidad, planificación y seguimiento”, afirmó.
Actualmente, el Plan de Alfabetización Santafesino Raíz alcanza a 162.000 estudiantes de primero, segundo y tercer grado. Además, involucra a 9.900 docentes en procesos de capacitación y llega a 1.700 establecimientos educativos.
Durante 2025 se distribuyeron 374.000 libros, superando los 900.000 ejemplares entregados desde el inicio del programa en 2024.
Transparencia y acceso a la información educativa
La representante de Argentinos por la Educación remarcó que la difusión de este tipo de evaluaciones depende de la decisión de cada jurisdicción y destacó el valor institucional de la medida adoptada por Santa Fe.
La publicación de los resultados fortalece la transparencia, la rendición de cuentas y el debate público sobre la calidad educativa, permitiendo evaluar avances y diseñar nuevas estrategias basadas en evidencia.
